近年來，隨著國內高校“雙一流”建設的全面推進，較之此前的“孔雀東南飛”現象，國內高校人才流動又呈現出新的趨勢。近期，中青報·中青網記者在對西部高校一些青年教師的采訪中發(fā)現，西北地區(qū)一些普通高校出現了骨干師資“西南飛”的趨勢。

幾經周折，李明終于辭掉了奮斗多年堅守的第一份工作。去年秋季開學，他從遙遠的西北高原來到溫潤的南國，在廣西壯族自治區(qū)一所自治區(qū)所屬高校開啟了新的職業(yè)生涯。

這兩年來，李明原來所在的學校已有20多人先后辭職，有相當一部分前同事千里迢迢去了南方，在廣西、貴州、云南等省區(qū)的高校落了腳。“雖然都是省屬普通本科院校，但比較起來，新學校的收入待遇、氣候條件、所在地域發(fā)展前景都要更好一些。”李明說。

李明是山西呂梁人，大學就讀旅游專業(yè)，研究生畢業(yè)后第一份工作在甘肅省一所省屬普通本科高校。這所高校位于離蘭州200多公里的一個地級市，李明在那里一待就是10年，安家落戶、娶妻生子。

學校所在地海拔2000多米，雖然條件相對艱苦，可李明工作兢兢業(yè)業(yè)，到去年辭職時，已經被聘為副教授，同時擔任職能部門副處級領導。“在同齡人中，算是各方面比較順利的”。

可這兩年來，李明還是萌生了去意。“學校地處高原，氣候不太好，不在省城的省屬院校，發(fā)展空間也比較有限。”考慮到自身的職業(yè)發(fā)展前景，加上孩子的教育、老人的養(yǎng)老，李明綜合分析后，覺得原來的學校并不是長期扎根的理想之地。

“關鍵是，這兩年還有一定的選擇，也是個機會。”李明說。他所說的選擇和機會，一是指年齡和職稱優(yōu)勢，二是指“雙一流”高校建設機會。

去年，李明的同學張廣良也抓住了這個機會。其實，張廣良本來更想進入蘭州的高校——剛過40歲，張廣良就已經被聘為教授，是學校的科研骨干，也有蘭州高校愿意接收他，可按照甘肅省的有關規(guī)定，為了確保師資合理穩(wěn)定，省內高校之間不能隨意流動。他花了整整兩年時間，一直也沒能辦成調動手續(xù)。

在此期間，位于云南昆明的一所普通高校向張廣良發(fā)出了邀約，他接受了：云南生態(tài)環(huán)境良好，區(qū)域經濟發(fā)展優(yōu)于西北內陸。經多次打報告爭取，學校多次挽留不予批準，與很多教師一樣，張廣良最后只能選擇辭職前往。

“這幾年南方高校前來招聘的很多，有些條件待遇給得很好，且不用辦理調動手續(xù)就可入職，也承認此前的職稱。”張廣良說。

李明也是“裸辭”中的一員。他決心南下廣西發(fā)展后，向原來的學校打報告申請調動，被否決。李明向廣西的學校反映情況，對方回應：可以從原單位辭職，入校后一切待遇按實際工齡和職稱計算，且解決住房和配偶工作、子女就學問題。

如今已經在北部灣安家的李明，朋友圈的日常變成了藍天碧海、白沙灘和棕櫚樹。

實際上，相比西北和東北地區(qū)，西南地區(qū)近年來發(fā)展勢頭好，成為很多求職者重點關注的地區(qū)。

去年，從北京一所211高校博士畢業(yè)，35歲的寧夏學子麻廣軍這大半年一直在找工作。“可選的機會還挺多，關鍵還要適合。”麻廣軍很在乎引進人才的待遇，包括住房、科研啟動金、工資及福利等，大半年來投了不少簡歷，和好幾個高校有深入的接觸。

麻廣軍曾應聘東北的一所知名理工大學，他所學專業(yè)在該校不是重點學科，可憑著碩、博都是專業(yè)領域名校畢業(yè)，起初這所理工大學同意引進他。雖然引進的待遇一般，可考慮到學校牌子亮，麻廣軍還是很希望能進入這所知名大學?？蛇M入最后一輪篩選時，還是因為他本科非名校畢業(yè)而落選。

之后，麻廣軍聯系了江蘇揚州的一所大學，這所學校各方面待遇不錯，但科研和教學任務很重，職稱晉升條件很高，最后被他謝絕了。

“一流的學校本來人才多，基礎條件普通的博士和高級職稱人員并不好進，進去后科研教學任務重，職稱提升難度大，相比較而言，中西部地區(qū)高校的性價比最高。”根據自身的情況，麻廣軍得出了這樣的結論。

麻廣軍聯系家鄉(xiāng)寧夏本地的高校，他發(fā)現雖然職稱晉升相對容易，但給出的引進待遇很一般，吸引力相當有限，再考慮到西北整體的發(fā)展情況和行業(yè)的前景，他還是決定走出去。

去年年底，經歷了多次選擇后，麻廣軍最后把自己的落腳點選在了重慶的一所市屬高校，在那里他有30萬元的安家費，還能低價買到自有產權的教師周轉房，基本福利待遇也有保障。“從區(qū)域發(fā)展、基本待遇、職業(yè)前景看，算是比較理想的選擇。”麻廣軍說。

昔日“孔雀東南飛”，如今出現了西北的人才向西南地區(qū)流動的趨勢，在麻廣軍看來，這是綜合因素導致的結果。“一流的人才走向北上廣等東部一線城市，發(fā)展平臺大、機會多，在‘雙一流’建設背景下，西北普通高校自己培養(yǎng)的骨干人才也有了選擇機會，發(fā)展勢頭良好的西南地區(qū)就成了人才流向的重要區(qū)域。”麻廣軍說。

骨干教師頻頻流失，也讓處在教學一線的高校二級學院院長感覺到了前所未有的壓力。“骨干教師、取得博士學位的青年教師都是潛在的流失群體，這些教師正是教學一線的主力，這一走對我們教學就會產生直接影響，長期來看對學科建設也有影響。”蘭州一普通本科院校二級學院院長張偉表示。

“我們學校給進修博士的青年教師的待遇很好，上博士期間工資全發(fā)、津貼能享受70%，即便這樣，很多老師還是違約離開了，畢竟從工作待遇、生活環(huán)境等方面，外面的學校還是更有競爭力。”張偉說。

“這幾年去西南地區(qū)的明顯多了，廣西、云南都有去的，那邊機制靈活，只要有職稱和學歷，不用辦理調動就能入職。”在張偉看來，人才流向多元化，主要是當前部分南方高校的引才條件優(yōu)厚，此外，一些南方高校大專升本科，學院升大學，博士、教授都有差額，急需引進這方面人才，這就給西北高校的骨干師資有了更多的選擇。

高校人才流動是全社會人才流動的重要組成部分，多年來，高校間人才流動促進了人才交流和發(fā)展，但也是中西部高校優(yōu)質師資流失嚴重的問題之一。

為此，2017年，教育部就發(fā)出指導高校高層次人才發(fā)展的相關意見，鼓勵高層次人才向中西部和東北地區(qū)高校流動，不鼓勵東部地區(qū)高校從中西部、東北地區(qū)高校引進人才，同時，支持東部地區(qū)高校向中西部、東北地區(qū)高校輸出人才，幫助中西部和東北地區(qū)“輸血”“造血”。

業(yè)內資深人士認為，在優(yōu)秀人才長期“東南飛”的情況下，當前西北地區(qū)又出現普通高校骨干師資“西南飛”的現象，不利于西北地區(qū)高等教育發(fā)展。

關鍵詞： 西部高校