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長春女副局長發(fā)飆:已道歉,學(xué)區(qū)不允許隨便調(diào)整 2019-05-05 14:14:19  來源: 中國之聲

近日有網(wǎng)友爆料,吉林省長春市南關(guān)區(qū)教育局一副局長譚某在接待群眾來訪時情緒較為激烈,表示要記下發(fā)言群眾所在小區(qū),甚至斥責(zé)來訪群眾“聽不懂話”,視頻一出即引發(fā)熱議。

隨后,當?shù)貙υ撁撠?zé)人和教育局黨委在全區(qū)范圍內(nèi)通報批評,責(zé)令本人向來訪群眾誠懇道歉并作檢查。有媒體報道稱,“女副局長發(fā)飆后:未道歉,也沒解決問題”。

事實是否如此?昨天深夜,中國之聲記者輾轉(zhuǎn)聯(lián)系到當時在場的家長和多位教育部門負責(zé)人,進一步了解到了事件的具體細節(jié)。而透過這起事件,究竟是哪些問題讓教育主管部門負責(zé)人和接待群眾間的矛盾激化?背后涉事各方又有哪些訴求?

?長春教育局回應(yīng):該副局長全區(qū)范圍內(nèi)通報批評 已向業(yè)主代表道歉

?在網(wǎng)友發(fā)布的視頻中,一間會議室里,U型的辦公桌兩側(cè)旁坐滿了人,長春市南關(guān)區(qū)教育局副局長譚智正與對面的來訪群眾交談:

“我目前給你鑒定是聽不懂話,什么叫聽不懂話啊,聽著咋地,我現(xiàn)在正跟你說呢,你能不能聽完說話,你是哪個小區(qū)的,一會把他問一下子。”

?4月28日,長春市南關(guān)區(qū)發(fā)布通報回應(yīng)稱,對該副局長在全區(qū)范圍內(nèi)通報批評,責(zé)令本人向來訪群眾誠懇道歉,并作出深刻檢查。針對部分家長表示未收到任何道歉的說法,記者從南關(guān)區(qū)教育局提供的視頻中看到,28日上午長春市政府信訪辦接待了部分業(yè)主代表,副局長譚智已在會議上做出道歉:

“咱們小區(qū)業(yè)主4個小區(qū),當時能有100多人。我這塊也是急躁了,態(tài)度也不好,希望你們能理解。在這也正式跟你們道個歉。”

在場的業(yè)主代表關(guān)女士目睹了這一過程:

“我們幾個代表特別不想看到這樣,因為我們反復(fù)再跟大家說,領(lǐng)導(dǎo)道歉了,她也確實挺誠懇的道歉。我們也接受您的道歉,但是我們需要的是您切實的給我們解決問題。”

關(guān)女士是保利林語小區(qū)的一名業(yè)主。據(jù)介紹,事件的起因是自己和周邊的兩個小區(qū)與今年投入使用的華澤學(xué)校一路之隔,為何自己的孩子今年卻要到幾公里外的學(xué)校就讀。

“我們的訴求是我們的孩子在華澤學(xué)校有學(xué)位,能夠就近入學(xué),不劃學(xué)區(qū)沒關(guān)系的。但是我們希望不參與你們的二次派位。”

?采取多校劃片招生辦法 盡量滿足周邊小區(qū)需求

?說到這,我們來了解一下什么是“多校劃片”。2015年11月,在教育部召開的教育規(guī)劃綱要實施5周年系列新聞發(fā)布會上,相關(guān)負責(zé)人表示,教育部正在考慮推行“多校劃片”。

多校劃片顧名思義,針對的是“單校劃片”。簡單的說,就是一個小區(qū)對應(yīng)多個小學(xué)初中,讓買了學(xué)區(qū)房的家庭也不確定到底能上哪個學(xué)校,目的是為學(xué)區(qū)房降溫,把就近入學(xué)落到實處。而學(xué)生最終入讀哪個小學(xué)初中,則用“電腦派位”的方式進行分配。那么在具體實施的過程中,基層教育部門又遇到了哪些難題呢?

在回應(yīng)群眾訴求過程中,長春市南關(guān)區(qū)教育局針對這些家長的問題一一進行了解答。南關(guān)區(qū)教育局局長楊哲說,綜合周邊教育資源實際情況,該校所處的南部新城采取多校劃片的招生辦法。

“咱們招生一個是單校劃片,一個是多校劃片。按照要求,單校劃片一旦學(xué)區(qū)劃分完畢,不允許隨便的進行調(diào)整和進行更改。現(xiàn)有條件下,一旦劃分為固定學(xué)區(qū)了,下一步其他網(wǎng)點啟動之后,勢必要調(diào)整變化。”

而由于該區(qū)域新建樓盤不斷遞增,服務(wù)半徑內(nèi)的人口密度遠超出學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模。如果按照服務(wù)半徑劃分學(xué)區(qū),現(xiàn)有學(xué)校將無法承載該區(qū)域少年和適齡兒童的入學(xué)需求。南關(guān)區(qū)教育局一位基層工作人員坦言,在推進“多校劃片”過程中也會盡量滿足周邊小區(qū)需求。

“因為整個教育資源還是有限,包括相應(yīng)布局。這些家長提到,一定要先給我納入,因為我是最近的。所以我們解答了,就近入學(xué)的概念呢,可能有相對遠的,但對相對遠的這些小區(qū),他們和這所學(xué)校的距離,相對其他周邊(小區(qū)距離這所)學(xué)校也是近距離的。”

關(guān)鍵詞: 長春女副局長

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