開篇

“入此殿堂，尋此苦旅，明道優(yōu)術(shù)。在長(zhǎng)江，往來(lái)皆為高賢。擇善而從，取法乎上，勤于思考，必有所得?！薄愐坏?，騰訊主要?jiǎng)?chuàng)始人&終身榮譽(yù)顧問、長(zhǎng)江校友

明道、優(yōu)術(shù)、取法乎上，這樣的商界精神如今需要新一代的傳承者實(shí)現(xiàn)強(qiáng)者的有為。

應(yīng)屆畢業(yè)生，一腳已經(jīng)踏入社會(huì)和真實(shí)世界，另一腳依然停留在自己的所見所聞所構(gòu)筑的純粹世界里——在很多事情并不確定的前提下，卻要做出對(duì)人生至關(guān)重要的一些決策。如果他們能和同樣優(yōu)秀的同齡人們聚在一起，能向在商界闖蕩多年的前輩們近距離學(xué)習(xí)，他們的成長(zhǎng)之路會(huì)得到怎樣的助力？

不為自己設(shè)限

“我對(duì)商業(yè)這個(gè)領(lǐng)域很感興趣，希望看看能否通過商業(yè)的方式，去實(shí)現(xiàn)自己的一些思考?！比ツ?，23歲的張冷宜從哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)后，成為一家營(yíng)養(yǎng)品公司一個(gè)新團(tuán)隊(duì)的負(fù)責(zé)人。

從十年前出國(guó)到現(xiàn)在，她先后在澳洲、美國(guó)、法國(guó)學(xué)習(xí)和生活，是個(gè)典型的具有國(guó)際化視野的世界公民。

“在我過去的經(jīng)驗(yàn)里面，我看到了不同的土地、不同的文化下的人是怎么生活的，但是回到國(guó)內(nèi)，我仍然能感覺到這是個(gè)非常不一樣的世界，它在等著我去探索。在這個(gè)過程中我也會(huì)有一些迷惘，到底要朝著一個(gè)什么樣的方向去做自己？”

帶著這樣的思考，在仔細(xì)研究對(duì)比了十幾家中外知名商學(xué)院之后，張冷宜最終選擇了長(zhǎng)江商學(xué)院，成為首屆「長(zhǎng)江商學(xué)院MBA尖子生計(jì)劃」的一員。

“我覺得長(zhǎng)江其實(shí)就是一個(gè)海納百川的地方，或許我能在那里找到非常多的好的教授，好的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們的一些人生經(jīng)驗(yàn)和人生選擇，一定能夠給我一些靈感?！?/p>

和張冷宜同期申請(qǐng)成功的，還包括畢業(yè)于耶魯大學(xué)、北京大學(xué)、香港中文大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)等全球名校的其他十幾位應(yīng)屆畢業(yè)生。

來(lái)自北京大學(xué)的祁玥表示，“不為自己設(shè)限，通過跨領(lǐng)域、跨行業(yè)的學(xué)習(xí)拓寬認(rèn)知視野，更重要的是和不同背景的小伙伴們進(jìn)行思想上的交流碰撞，更新前沿、多樣的思維模式，這令我感到無(wú)比興奮?！?/p>

畢業(yè)于香港中文大學(xué)的吳天歌也有同樣的渴望，“在長(zhǎng)江拓寬自己的視野，明確未來(lái)發(fā)展的方向，結(jié)識(shí)一批志同道合的伙伴，最終達(dá)成自己的目標(biāo)?！?/p>

這些優(yōu)秀的年輕人或許有著完全不同的背景和成長(zhǎng)歷程，但他們?cè)谡劶盀楹侮P(guān)注到長(zhǎng)江MBA「尖子生計(jì)劃」時(shí)，幾乎都談到了一個(gè)共性的期待：渴望在這里拓寬視野，明確未來(lái)發(fā)展方向，結(jié)識(shí)一批志同道合的伙伴，最終達(dá)成自己的目標(biāo)。

“你不必和真理在一起，但要時(shí)刻和追尋真理的人在一起”

「長(zhǎng)江MBA尖子生計(jì)劃」源于一個(gè)善念：讓更多因條件限制而沒有勇氣探索商學(xué)院教育的優(yōu)秀年輕人獲得支持。

社會(huì)財(cái)富隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展急劇累積，優(yōu)質(zhì)資源再分配卻面臨著諸多挑戰(zhàn)。有很多才華出眾的青年人，因?yàn)榉N種現(xiàn)實(shí)原因，從來(lái)不曾想象自己可以在商業(yè)領(lǐng)域有所機(jī)會(huì)，不知道其實(shí)可以用商業(yè)的方式去解決自己關(guān)注的社會(huì)議題。

「尖子生計(jì)劃」正是為這樣的年輕人所打造的，它是長(zhǎng)江商學(xué)院最大的學(xué)位生教育項(xiàng)目——MBA項(xiàng)目，面向應(yīng)屆畢業(yè)生推出的社會(huì)創(chuàng)新公益項(xiàng)目。換言之，成成為尖子生計(jì)劃的一員，意味著將會(huì)獲得長(zhǎng)江MBA對(duì)人才的高額獎(jiǎng)學(xué)金支持，陪伴你共同成長(zhǎng)。

來(lái)自香港中文大學(xué)的孫高睿同學(xué)在接受錄取后有特別的感受：“尖子生計(jì)劃不只是一個(gè)單純的高額獎(jiǎng)學(xué)金支持項(xiàng)目，它可以在你們剛剛畢業(yè)、對(duì)未來(lái)迷茫之際為你指出一條路。畢業(yè)后幾年工作之內(nèi)你覺得自己所欠缺的，不論是專業(yè)知識(shí)、人際關(guān)系等等，都可以在這里獲得補(bǔ)充?！?/p>

一個(gè)事實(shí)是，大量有潛力的優(yōu)秀年輕人其實(shí)并不那么清楚這個(gè)真實(shí)的世界在如何運(yùn)轉(zhuǎn)，。為了吸納這些未來(lái)商業(yè)的新生力量，并支持他們更好的越際成長(zhǎng)，「尖子生計(jì)劃」為他們提供的是連接真正來(lái)源于實(shí)踐前沿的商界金字塔頂尖的17000＋長(zhǎng)江導(dǎo)師和校友、幫助未來(lái)的你探尋商業(yè)本質(zhì)，鏈接中國(guó)經(jīng)濟(jì)賽道。

因此，「尖子生計(jì)劃」申請(qǐng)成功者可以提前鎖定MBA學(xué)習(xí)資格，學(xué)員在拿到錄取通知之后，需要積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，才能真正入讀長(zhǎng)江MBA項(xiàng)目——帶著自己在職場(chǎng)或創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷中的問題和思考，來(lái)和這些了不起的前輩或優(yōu)秀的同齡人對(duì)話、碰撞，才是入讀長(zhǎng)江商學(xué)院的正確打開方式。

這樣的項(xiàng)目設(shè)計(jì)思路，其實(shí)飽含著長(zhǎng)江商學(xué)院的老師們對(duì)年輕人的良苦用心。

曾經(jīng)有一位著名的美國(guó)心理咨詢師在TED演講時(shí)說，20歲到30歲對(duì)于人生而言，就像你選擇坐哪一架飛機(jī)起飛：飛行的時(shí)間對(duì)所有人而言都是公平的，但最終落在哪里，卻取決于你最初的那個(gè)決定。

問題是，有多少人能在20+歲的時(shí)候，就知道自己對(duì)什么事情懷有真正的熱情，自己會(huì)喜歡在什么樣的城市或人文環(huán)境里生活和工作，知道自己擅長(zhǎng)做什么？

「尖子生計(jì)劃」最大的價(jià)值或許正在于此：在長(zhǎng)江，讓你能夠先人一步鎖定超級(jí)成長(zhǎng)機(jī)會(huì)、先人一步布局個(gè)人職業(yè)版圖、先人一步學(xué)習(xí)企業(yè)家思維、先人一步學(xué)習(xí)如何成為未來(lái)顛覆式商業(yè)領(lǐng)袖。

長(zhǎng)江商學(xué)院是世界級(jí)商學(xué)管理學(xué)者回到中國(guó)全職執(zhí)教的共同選擇。這里有著幾十位世界級(jí)的全職教授團(tuán)隊(duì)，不斷產(chǎn)出引領(lǐng)全球、融貫東西的中國(guó)商業(yè)洞見。

這里是新生代經(jīng)濟(jì)迭代力量及職業(yè)經(jīng)理人的共同選擇，不僅有著影響力卓越的商界菁英校友網(wǎng)絡(luò)，還為學(xué)員提供極具前瞻性、創(chuàng)新性和系統(tǒng)性的跨學(xué)科管理課程體系，培養(yǎng)全球視野、全球思維、全球格局和全球擔(dān)當(dāng)。

自長(zhǎng)江創(chuàng)辦后，它日益成為中國(guó)最具影響力的商界領(lǐng)軍人物的共同選擇，他們?cè)诟髯灶I(lǐng)域的卓著努力和卓越貢獻(xiàn)，讓他們不僅成為富于人文關(guān)懷的社會(huì)創(chuàng)新引領(lǐng)者，也成為新商業(yè)文明的構(gòu)建者和推動(dòng)者。

來(lái)自耶魯大學(xué)的曹兆鈞同學(xué)在自己的尖子生錄取感言中說：“長(zhǎng)江是創(chuàng)業(yè)者選擇最多的一個(gè)地方，可能也代表了國(guó)內(nèi)過去40年每個(gè)階段不同企業(yè)家的經(jīng)歷和選擇，我覺得這個(gè)是對(duì)我最珍貴的。他們堅(jiān)韌的狀態(tài)、務(wù)實(shí)的精神，也是我最欣賞的。

我希望通過尖子生計(jì)劃，有長(zhǎng)江精神的陪伴，然后給我很多力量感，讓我更加自信的和有條理地去面對(duì)未來(lái)的很多挑戰(zhàn)，然后并不孤獨(dú)地去面對(duì)未來(lái)這一條可能朝圣的路?！?/p>

的確，在這樣一個(gè)極速變化、充滿不確定性的時(shí)代，越是優(yōu)秀的年輕人，需要思考和厘清的問題就越不那么簡(jiǎn)單。當(dāng)人們批評(píng)年輕人常常感到困惑“是因?yàn)樗麄兿氲锰?、做得太少”時(shí)，殊不知，并非所有年輕人都具備條件，能早早經(jīng)歷社會(huì)的摔打、從而磨練和構(gòu)建出屬于自己的一套強(qiáng)有力的價(jià)值觀。

“讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路；行萬(wàn)里路不如高人指路。”當(dāng)新的競(jìng)爭(zhēng)仍在不斷發(fā)生，如何能夠盡快讓自己的人格和思想成熟起來(lái)，不會(huì)隨波逐流、少于困惑和迷茫？去和厲害的人交朋友，這或許是一條屬于努力的人和幸運(yùn)的人的捷徑。

“商業(yè)并非理解這個(gè)世界的唯一視角”

長(zhǎng)江商學(xué)院創(chuàng)辦院長(zhǎng)、中國(guó)商業(yè)與全球化教授項(xiàng)兵博士，在給長(zhǎng)江商學(xué)院的寄語(yǔ)中曾經(jīng)提到，“長(zhǎng)江商學(xué)院要培養(yǎng)的人才，不僅要關(guān)心如何創(chuàng)造財(cái)富，也必須關(guān)心為什么創(chuàng)造財(cái)富?！?/p>

強(qiáng)調(diào)社會(huì)創(chuàng)新與人文關(guān)懷的擔(dān)當(dāng)，這一點(diǎn)在當(dāng)下中國(guó)顯得日益重要。長(zhǎng)江商學(xué)院認(rèn)為，“當(dāng)今全球正面臨著收入與財(cái)富分配不均、社會(huì)流動(dòng)性下降與階層固化、可持續(xù)發(fā)展等三大問題”，長(zhǎng)江商學(xué)院作為全球社會(huì)創(chuàng)新的引領(lǐng)者，應(yīng)當(dāng)“注重培養(yǎng)新生代經(jīng)濟(jì)迭代力量的全球格局與全球擔(dān)當(dāng)，通過鏈接政府、企業(yè)與NGO，推動(dòng)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展，為全球問題的解決提供中國(guó)智慧與中國(guó)方案?！?/p>

這樣的認(rèn)知和課程設(shè)計(jì)思路，與國(guó)家“十四五”推動(dòng)共同富裕、發(fā)揮第三次分配作用和發(fā)展慈善事業(yè)的精神高度契合。

把企業(yè)的社會(huì)功能和作用貫穿到企業(yè)的整個(gè)戰(zhàn)略與管理中，這已經(jīng)是企業(yè)生存與長(zhǎng)期健康發(fā)展的一個(gè)必要條件。因此，作為全球社會(huì)創(chuàng)新引領(lǐng)者，長(zhǎng)江商學(xué)院始終高度重視培養(yǎng)商界領(lǐng)袖和未來(lái)經(jīng)濟(jì)迭代式人才的人文關(guān)懷和社會(huì)擔(dān)當(dāng)，率先將人文課程與公益實(shí)踐系統(tǒng)地引入商學(xué)管理教育：

2005年，長(zhǎng)江商學(xué)院成為全球首個(gè)將人文課程系統(tǒng)引入商學(xué)教育的商學(xué)院，奠定了商學(xué)院教育中公益與慈善、企業(yè)社會(huì)責(zé)任以及社會(huì)創(chuàng)新的基石；2010年，把公益及慈善課程帶入學(xué)位課程，聚焦培育企業(yè)領(lǐng)軍人物以及職業(yè)經(jīng)理人的公益捐贈(zèng)意識(shí)；2016年，將社會(huì)創(chuàng)新課程系統(tǒng)引入了商學(xué)院的管理教育。

現(xiàn)在，“無(wú)公益，不長(zhǎng)江”的公益理念及行為的培養(yǎng)，已經(jīng)深入人心，成為長(zhǎng)江人學(xué)習(xí)和生活不可缺少的部分，也是長(zhǎng)江商學(xué)院文化的重要DNA。

而這種渴望推動(dòng)社會(huì)良性發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感，在這屆年輕人的身上也絲毫不少見。

張冷宜在讀書期間曾經(jīng)多次參與公益活動(dòng)和公益項(xiàng)目，她很早就對(duì)公益和社會(huì)創(chuàng)新領(lǐng)域萌發(fā)了深厚的興趣。

“商業(yè)是我們理解社會(huì)的一個(gè)維度，但它不是唯一的維度。我們有責(zé)任去關(guān)心和參與這個(gè)社會(huì)的良性發(fā)展，同時(shí)持續(xù)通過商業(yè)行為傳遞善念。這種觀念使我非常認(rèn)同長(zhǎng)江MBA「尖子生計(jì)劃」，它不僅是一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)劃，更是志同道合的同學(xué)們各抒己見的平臺(tái)，我希望通過這個(gè)平臺(tái)來(lái)傳遞我所相信的價(jià)值?！?/p>

關(guān)鍵詞： 你和 兩端 領(lǐng)袖