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環(huán)球網(wǎng)校聯(lián)合人社部教培中心編制人才與組織發(fā)展專業(yè)人員培養(yǎng)團體標準,以公益先行引領(lǐng) 2024-01-17 11:15:56  來源:今日熱點網(wǎng)

2024年1月16日,《人才發(fā)展和組織發(fā)展專業(yè)人員培養(yǎng)指南》團體標準立項評審會順利召開。立項評審會由中國管理科學學會組織,評審委員會由中國人民大學勞動人事學院教授林新奇、中國民航科學技術(shù)研究院質(zhì)量管理研究員蔡華利、山東大學管理學院副院長唐貴瑤、資深人力資源管理專家胡明、么春娟等行業(yè)領(lǐng)域?qū)<医M成。經(jīng)過專家委員會的嚴格評審,該團體標準順利立項。

《人才發(fā)展和組織發(fā)展專業(yè)人員培養(yǎng)指南》是由環(huán)球網(wǎng)校和人力資源和社會保障部教育培訓中心(后簡稱人社部教培中心)共同牽頭編制的團體標準。2023年10月,經(jīng)中國管理科學學會標準部批準,發(fā)布了關(guān)于征集該團體標準參編單位及起草組成員的通知。截止目前,中電建生態(tài)環(huán)境集團、中國能源集團科技環(huán)保有限公司、北大縱橫管理咨詢集團、黃河三角洲人才發(fā)展集團、中鐵一局四公司等企事業(yè)單位已申請加入了該團體標準的參編單位。

該團體標準規(guī)定了企業(yè)人才發(fā)展(TD)和組織發(fā)展(OD)專業(yè)人員崗位能力分級標準,以及人才培養(yǎng)和人才評價操作指南,明確了相應(yīng)的術(shù)語和定義,規(guī)范了評價標準和考評辦法。以科學化、專業(yè)化、系統(tǒng)化和規(guī)范化的指南標準,為企業(yè)人才發(fā)展(TD)和組織發(fā)展(OD)專業(yè)人員的評價和培養(yǎng)提供了可實施的有效工具,同時填補了該行業(yè)領(lǐng)域人才培養(yǎng)標準的空白。

/1/老牌職教的厚積薄發(fā),從課程到團標的進階

一家深耕職業(yè)教育20年的老牌社會化培訓機構(gòu),還可以向下挖掘的價值在哪里?環(huán)球網(wǎng)校給出了這樣的答案。

20年一路走來,在為人才培養(yǎng)持續(xù)做好課、做好服務(wù)之外,環(huán)球網(wǎng)校將職業(yè)教育的視野放在了更前置、更寬廣、更深度的天地。此次,聯(lián)合人社部教培中心,面向行業(yè)和企業(yè)推出的團體標準就是這樣一次引領(lǐng)行業(yè)腳步的嘗試。

成果證明了“薄發(fā)”的價值。環(huán)球網(wǎng)校作為該團體標準的牽頭單位,考慮多數(shù)企業(yè)管理實際,按照人才發(fā)展和組織發(fā)展崗位的職業(yè)能力和工作要求,制定從低到高的四個崗位能力層級,并清晰劃分各層級對應(yīng)的專業(yè)技能和知識。另外基于自身對人才培養(yǎng)和評價的長期實踐和深刻理解,不僅從培訓內(nèi)容、培訓教材、培訓課時、培訓師資要求等方面提出可依據(jù)路徑,更給出了直接可參照的評價原則和標準。

這份“薄發(fā)”來自于環(huán)球網(wǎng)校20年不斷扎根生長的“厚積”。據(jù)悉,環(huán)球網(wǎng)校成立于2003年,從資格考證培訓到職業(yè)技能培訓,始終以“科技賦能教育,讓學習更高效”為使命,本著“以學員為中心、以質(zhì)量為本、以創(chuàng)新驅(qū)動”為理念,打造面向就業(yè)和職業(yè)提升的終身學習平臺,憑借優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù),目前已實現(xiàn)累計注冊學員數(shù)量超4000萬。

行業(yè)起跑,持續(xù)創(chuàng)先,這是環(huán)球網(wǎng)校從課程到團標,從企業(yè)到行業(yè)的一次自我進階。

/2/以“團標”團行業(yè)團生態(tài),從商業(yè)到公益的探索

提升各類企事業(yè)單位中人才發(fā)展和組織發(fā)展崗位人員的能力和素質(zhì),規(guī)范化、標準化開展人員培訓和評價工作則是“散開的滿天星”。

進階,總是難的。人才培養(yǎng)如是,團體標準從策劃組織到正式公布亦如是。據(jù)了解,環(huán)球網(wǎng)校標準小組在標準的起草過程中,調(diào)研了上百家企業(yè)的管理實際,收集了大量的崗位工作數(shù)據(jù),提煉了人才發(fā)展(TD)和組織發(fā)展(OD)專業(yè)人員在企業(yè)中的職業(yè)能力、工作內(nèi)容,以及所需掌握的通用技能、專業(yè)技能和專業(yè)知識,經(jīng)過結(jié)構(gòu)化分析形成能力分級標準,并根據(jù)能力分級要求,形成崗位人才的培訓標準和評價標準,以保證本標準能緊貼企業(yè)的人才培養(yǎng)需求。

“我們希望這份團標能提供科學方法和實施指南,對規(guī)范人力資源行業(yè)發(fā)展,增強企業(yè)人力資源管理水平起到實踐指導價值。”環(huán)球網(wǎng)校教學產(chǎn)品專家,也是此次標準負責統(tǒng)籌人王俊杰老師如是說。

制定標準、編寫教材、開發(fā)課程,這是環(huán)球網(wǎng)校在“人才與組織發(fā)展經(jīng)理”職業(yè)培訓項目上打造的三位一體生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)了解,《人才與組織發(fā)展》一書也于近日上市推出,與之配套的“人才與組織發(fā)展經(jīng)理”職業(yè)培訓項目課程也由人社部教培中心主辦,環(huán)球網(wǎng)校承辦。

在培訓體系之外,環(huán)球網(wǎng)校此次又補上了制定標準的一環(huán),邁出由商業(yè)模式到公益踐行的一大步。除了目前已確定的參編單位,后續(xù)將繼續(xù)發(fā)布其他入選的參編單位,攜手相關(guān)單位和組織,推動行業(yè)的規(guī)范發(fā)展,引領(lǐng)人才和組織發(fā)展的管理創(chuàng)新,為前進的方向提供一份行動范本!

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