據教育部網站3月13日消息，教育部辦公廳、國家衛(wèi)生健康委辦公廳、國家疾病預防控制局綜合司發(fā)布《關于印發(fā)高等學校、中小學校和托幼機構新型冠狀病毒感染防控技術方案(第七版)的通知》，明確高校、中小學不強制要求師生佩戴口罩；幼托機構幼兒在園期間不佩戴口罩，教職員工在園期間不強制要求佩戴口罩。

高校要建設健康驛站

高校開學前，要全面摸清師生員工疫苗接種、新型冠狀病毒感染情況、患有基礎疾病和有特殊醫(yī)療需要的師生以及60歲以上老年教職員工底數，建檔立卡，跟進服務。高校調整優(yōu)化檢測方案，不再開展全員核酸篩查。非疫情流行時，高?？筛鶕枰獙π柔t(yī)務、餐飲、宿管、快遞、安保、保潔等工作人員開展抗原或核酸檢測。

(資料圖)

高校要建設高校健康驛站，按照在校師生人數和防疫需要科學配置床位數，配備足量醫(yī)護和服務保障人員、防護物資、醫(yī)療藥品和器材，按需為校內輕型病例提供照護、臨時健康監(jiān)測或適當對癥治療。建好管好用好在站學生健康觀察、日常巡察、發(fā)熱接診、分檢預警電子臺賬，細化學生入站、出站臨床病情識別和及時轉運就醫(yī)等關鍵環(huán)節(jié)，強化在站服務管理，提高健康驛站建設質量，確保健康驛站安全有序規(guī)范運行。

區(qū)分場景、人群和疫情情況科學佩戴口罩。開學后，師生在校期間不強制要求佩戴口罩，可根據個人健康狀況和意愿選擇是否佩戴口罩。校內醫(yī)務、餐飲、宿管、快遞、安保、保潔等工作人員上崗時應佩戴醫(yī)用外科口罩。師生員工出現發(fā)熱、干咳、咽痛等新冠病毒感染相關癥狀時，應盡快開展抗原或核酸檢測，就醫(yī)排查，若為陽性，應暫時居家或在高校健康驛站對癥治療，直至康復，不得帶病工作或學習；若為陰性，在校期間應當佩戴醫(yī)用外科口罩，直至癥狀消失。師生員工離開學校后，按照當地社會面疫情防控相關要求科學佩戴口罩。如當地出現疫情流行，恢復師生員工校內佩戴口罩的防控措施。

鼓勵符合條件的18歲以上師生員工進行1劑次同源或序貫加強免疫接種，不可同時接受同源加強免疫和序貫加強免疫接種。鼓勵感染高風險、具有較嚴重基礎疾病和免疫力低下師生以及60歲以上老年教職員工，在完成第一劑次加強免疫接種滿6個月后，進行第二劑次加強免疫接種。

中小學師生適當錯峰就餐

中小學開學前要徹底清潔校園衛(wèi)生，提前做好教室、實驗室、食堂、宿舍、體育運動場所、圖書館、衛(wèi)生室(保健室)、衛(wèi)生間等重點場所的徹底清潔和通風換氣，對空調通風系統(tǒng)和公共區(qū)域物體表面進行清潔和預防性消毒。衛(wèi)生間應配備足夠的洗消用品，保證水龍頭等供水設施正常使用。

強化學校食品安全管理，就餐場所合理分配空間，師生適當錯峰就餐。嚴格執(zhí)行食品進貨查驗記錄制度，原料從正規(guī)渠道采購，保證來源可追溯。做好就餐區(qū)域桌椅、地面、餐(飲)具和炊具的清潔消毒，及時收集和處理廚余垃圾。開學前重點檢查學校食堂食品原材料的安全性、飲水設備設施清潔消毒等，核查食堂員工健康體檢證明有效期、確保符合要求。

開學后，師生在校期間不強制要求佩戴口罩，可根據個人健康狀況和意愿選擇是否佩戴口罩。學校校醫(yī)、保安、保潔、校車司機和食堂工作人員等上崗時應佩戴醫(yī)用外科口罩。師生員工出現發(fā)熱、干咳、咽痛等新冠病毒感染相關癥狀時，應盡快進行抗原或核酸檢測，就醫(yī)排查，不得帶病工作或學習；若為陰性，在校期間應當佩戴醫(yī)用外科口罩，直至癥狀消失。如學校發(fā)現新冠病毒感染者，該感染者所在班級學生、與該感染者密切接觸的師生員工應連續(xù)5天佩戴口罩，做好健康監(jiān)測；提倡其他班級學生、老師佩戴口罩。師生員工離開學校后，按照當地社會面疫情防控相關要求科學佩戴口罩。如當地出現疫情流行，恢復師生員工校內佩戴口罩的防控措施。

學校按要求配齊配足專兼職健康教育教師，開設健康教育課程，將新型冠狀病毒感染和校園常見傳染病防控知識與技能等納入健康教育內容，幫助師生員工掌握傳染病防控基本知識和技能。

托幼機構加強保健室建設

托幼機構開學前，要充實防疫物資，加強保健室建設，合理規(guī)劃和設置健康觀察室，位置相對獨立，為有發(fā)熱等癥狀的教職員工和幼兒提供臨時留觀。做好兒童和成人口罩、抗原檢測試劑、洗手液、消毒劑、非接觸式溫度計、脈搏血氧儀等防疫物資儲備，專人管理，規(guī)范正確使用，定期檢查，確保物品在有效期內且存放安全。配備足夠數量的盥洗設施和洗消用品。暢通安全可靠的應急物資保供渠道，確保應急狀態(tài)下物資供給充足。對園內重點場所、公共用具和空調通風系統(tǒng)進行徹底清潔消毒，做好垃圾清理，對門把手、扶梯扶手等高頻接觸物體表面進行預防性消毒，落實活動室、睡眠室、盥洗室、洗手間等生活、保育室內場所及公共場所通風換氣制度。

區(qū)分場景、人群和疫情情況科學佩戴口罩。開園后，幼兒在園期間不佩戴口罩。教職員工在園期間不強制要求佩戴口罩，可根據個人健康狀況和意愿選擇是否佩戴口罩。托幼機構園醫(yī)、保安、保潔和食堂工作人員等上崗時應佩戴醫(yī)用外科口罩。教職員工和幼兒出現發(fā)熱、干咳、咽痛等新冠病毒感染相關癥狀時，應盡快進行抗原或核酸檢測，就醫(yī)排查，若為陽性，應暫時居家對癥治療，直至康復，不得帶病工作或入園；若為陰性，在園期間應當佩戴醫(yī)用外科口罩，直至癥狀消失。如托幼機構發(fā)現新冠病毒感染者，該感染者所在班級幼兒、與該感染者密切接觸的教職員工和幼兒應連續(xù)5天佩戴口罩，做好健康監(jiān)測；提倡其他班級幼兒、老師佩戴口罩。教職員工和幼兒離園后，按照當地社會面疫情防控相關要求科學佩戴口罩。如當地出現疫情流行，恢復教職員工園內佩戴口罩的防控措施。

加強對感染康復期的健康指導，引導做好康復期的健康管理。加強宣傳引導和政策解讀，通過多種形式面向教職員工、家長和幼兒開展新型冠狀病毒感染、諾如病毒感染性腹瀉、肺結核、流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病和細菌性痢疾等傳染病預防知識的宣傳教育。教會幼兒正確的洗手方法和咳嗽、打噴嚏的遮擋方法，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成勤洗手、講衛(wèi)生、講禮儀的良好習慣。

（文章來源：教育部）

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