古語有言：“五音和，則心正。”

世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。音樂作為一種表達方式，結合聲音、動作、表情、從而實現(xiàn)表達內(nèi)心、實現(xiàn)傳達的藝術效果。利用合唱藝術、心理劇的形式，能夠更好的啟迪心智、放松心情、促進健康，熱愛生活。當音樂遇上心理，神奇就此發(fā)生，音樂治療是心理治療的一種方法手段，因此它應遵守與一般心理治療相同的一些治療原則，如保密原則，交友原則等。音樂治療是運用與音樂相關手段：聽、唱、演奏、創(chuàng)作、律動等等方法技術，傳遞平衡、健康的目的。對于學生來說，尤其能培養(yǎng)其集體主義觀念，提升合作意識，提高心理品質(zhì)，實現(xiàn)以點帶面，形成漣漪效應的影響。

本學期在徐州市第三十六中學推出的社團活動中，心理專職教師馮老師攜手音樂教師張老師，聯(lián)合創(chuàng)建了一個心理|音樂融合社團。以合唱作為學生喜歡的一個藝術項目，借助徐州市第三十六中學美育基地;結合徐州市第三十六中學心理劇特色，將以發(fā)展學生興趣、提升合唱技巧為平臺，以心理表達為傳遞理念，讓學生在社團里學有所長、學有所樂、學會成長。

學科社團的融合，在所有社團中是個大膽的嘗試，也是一種的新的思路，新的開啟。在德育育人，心育為先的理念下，以一種春雨潤物細無聲的的方式進行滋養(yǎng)，在視覺、聽覺、感官都得以舒展之中，促進學生的健康成長。

音和心正社團，一個讓人舒服的團體。

音和心正社團，一個值得期待的團體。

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