12月22-24日，南通市通州區(qū)教體局、區(qū)教師發(fā)展中心相關(guān)負(fù)責(zé)人到育才中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、金郊初中、興仁中學(xué)、平潮實(shí)驗(yàn)初中五個(gè)初中教育集團(tuán)牽頭學(xué)校開(kāi)展教學(xué)管理工作專(zhuān)題調(diào)研。

調(diào)研采用聽(tīng)課、參加集體備課、查看資料、聽(tīng)取匯報(bào)、問(wèn)詢(xún)交談等方式展開(kāi)。各校分管校長(zhǎng)就常規(guī)管理、課堂質(zhì)量提升年工作進(jìn)展等方面作了專(zhuān)題匯報(bào)。

交流反饋會(huì)議中，區(qū)教師發(fā)展中心初中九科研訓(xùn)員對(duì)各校課堂教學(xué)、集體備課、作業(yè)批閱等方面的情況作逐一點(diǎn)評(píng)，圍繞“立學(xué)”課堂的教學(xué)要求、教學(xué)常規(guī)要求，從優(yōu)點(diǎn)、存在問(wèn)題、改進(jìn)建議三方面作出了中肯的評(píng)價(jià)。

會(huì)議指出，各校要研究“一核四層四翼”的新評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持落實(shí)“雙減”政策，做更有溫度的教育，加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”，促進(jìn)學(xué)生身心和諧全面發(fā)展，牢記“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，堅(jiān)持“五育并舉”，抓實(shí)“音體美”等學(xué)科的教學(xué)，注重學(xué)科教學(xué)與育人的有機(jī)融合;要用“心”研“新”，認(rèn)真研究新課標(biāo)、新中考、新課程、新評(píng)價(jià);堅(jiān)持“一校一品”，面向全體、面向全科、面向全程，讓所有學(xué)生享受教育的公平。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，各校要堅(jiān)持全面育人導(dǎo)向，抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成，優(yōu)化家校共育行動(dòng);構(gòu)建“浪浪相擊”的優(yōu)良校園生態(tài)，向管理、向德育、向改革、向課堂、向?qū)W習(xí)要質(zhì)量;強(qiáng)化敬業(yè)善教的師資隊(duì)伍建設(shè);堅(jiān)持精致管理，做到精致目標(biāo)、精致過(guò)程、精致結(jié)果，精致考核;加強(qiáng)教、學(xué)、研、考一體化的研究與推進(jìn)，理化生地等學(xué)科要落實(shí)好實(shí)驗(yàn)教學(xué);堅(jiān)持分層培補(bǔ)、落實(shí)好高分優(yōu)能學(xué)生的培養(yǎng)，做到“全面開(kāi)花，特長(zhǎng)培養(yǎng)”。

本次調(diào)研，使初中各校進(jìn)一步認(rèn)清“雙減”時(shí)代的教學(xué)現(xiàn)狀和發(fā)展態(tài)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)初中教育教學(xué)的過(guò)程管理，提升全區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量起到良好的促進(jìn)作用。

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