“你看我的手有多大!我這個影子你猜猜模仿的是什么動物?”縣解放路小學的課后服務課堂上，一年級的學生們在老師的指導下，沉浸在影子的世界里。

解放路小學是今年秋季啟動的新學校，在“雙減”之下，孩子的時間如何安排，如何做好家校銜接，這是擺在學校和家庭面前的首道課題，經(jīng)過幾個月的實踐探索，學校在課堂教學、課后服務、課外實踐、有效家訪等方面摸索出了一套工作方法，為學生們減壓、減負。

精細“在校時間”打造趣味課堂

提高課堂教學質(zhì)量是雙減的根本保障。解放路小學一方面以真學課堂過關為契機，邀請專家作課堂教學理論輔導，讓教師發(fā)展中心研訓員走進每位老師的課堂，作課堂診斷，提出改進意見。另一方面，嚴格控制教師講授時間，每堂課精講精練，對作業(yè)設計做到項目化、生活化、趣味化。

此外，每天的課后服務課堂也是學生們非常喜歡的一項活動，在完成學科作業(yè)外，學校安排了學科興趣活動，比如吹葫蘆絲，折紙，英語說唱，數(shù)學游戲，科學活動課、珠心算訓練等，讓孩子們在課后服務時間內(nèi)既鞏固學科知識，又挖掘興趣特長。

定制“課外實踐” 拓展綜合素質(zhì)

解放路小學的學生們除了自己的大書包外，每人還有一個特別的小書包，男生是黃色的，女生是粉色的，里面有跳繩、童書、畫筆、魔方等孩子們的寶貝。每周一到周四，大書包放學校，小書包伴孩子回家。

重視課外實踐提升學生綜合素質(zhì)。解放路小學推出2+x課外實踐活動，學生們回家后，每天進行課外實踐活動，其中體育鍛煉和課外實踐是必修課，另外學生們還可以根據(jù)喜好，選擇勞動實踐、科學探究、藝術體驗等作為附加活動，老師們給每個孩子建立個人成長電子檔，上傳各種實踐活動的圖片。“通過這樣的活動，我們也能很好的了解孩子的一些特長，引導他們展現(xiàn)自己的才華。”解放路小學教師馬高劍說。

學校還利用周邊資源，組織各種校外實踐活動，開展了國慶節(jié)打卡家鄉(xiāng)景點，重陽節(jié)給老人送去溫暖，中秋節(jié)給家人送去祝福等;教師定期帶學生們參觀圖書館，文化館，體育中心等，讓孩子在玩中學，學中樂。“學習不僅僅在于課本，讓孩子走出課堂，參加校外活動，能拓展孩子思維能力和創(chuàng)新能力。”解放路小學校長沈霞介紹。

開展“有效家訪” 加強家校配合

家訪可以通過一對一地與孩子家長交流，深入了解每個孩子的家庭狀況、學習環(huán)境，以及孩子在家里各方面的表現(xiàn)。家訪制度實施以來，很多學生出現(xiàn)了可喜的變化。學校通過“銀杏果果”生長嘉年華系列評價活為孩子們量身定做的一個多元化綠色評價體系，從體質(zhì)健康、藝術特長、課堂學習、勞動技能、德行修養(yǎng)等方面進行評價，“我們對孩子不再是一張試卷論成敗，一個分數(shù)比高低，而是著眼于孩子的全面發(fā)展評價，更多的是關注孩子的可持續(xù)發(fā)展，讓孩子能真正擁有一個豐富多彩的童年。”沈霞說。

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