【解說(shuō)】近日，在成都市一家幼兒園內(nèi)，臺(tái)灣青年廖家興正在給幼教老師培訓(xùn)。談及自己在大陸的事業(yè)，這位來(lái)自臺(tái)灣的“成都女婿”說(shuō)，自己專(zhuān)注于通過(guò)培訓(xùn)，提升幼教教師綜合能力與素質(zhì)。

(資料圖)

今年29歲的廖家興來(lái)自臺(tái)灣新竹，祖籍江西贛州。從小在眷村長(zhǎng)大的他，接觸過(guò)很多來(lái)自大陸的老人。小時(shí)候，他常聽(tīng)眷村的老人們聊天，來(lái)自大陸的各種口音讓他印象深刻，也對(duì)大陸有了初步了解和朦朧的印象。直到大學(xué)畢業(yè)，他每年暑假都去支教兩個(gè)月，與當(dāng)?shù)亟Y(jié)下了深厚感情，更意識(shí)到“兩岸血濃于水”的事實(shí)。

【同期】臺(tái)灣青年廖家興

外公經(jīng)常會(huì)在我們小時(shí)候，講有關(guān)于大陸的故事，對(duì)于家鄉(xiāng)情懷這個(gè)部分他會(huì)講解得比較透徹，所以就會(huì)在腦海里以及在心里有這么一個(gè)種子存在了。有機(jī)會(huì)來(lái)到大陸之后，我也去過(guò)江西贛州，確實(shí)也找到了外公的家。當(dāng)時(shí)在大學(xué)期間讀書(shū)的時(shí)候到了河北支教，然后服務(wù)了200多個(gè)小朋友，也很喜歡大陸的那種教育氛圍。因?yàn)槲姨浅啥既?，我?huì)覺(jué)得對(duì)于成都還是抱持著很感興趣的一個(gè)態(tài)度想去了解。

【解說(shuō)】2017年，研究生畢業(yè)后，廖家興曾短暫在香港工作，并于2018年來(lái)到成都，扎根“天府之國(guó)”創(chuàng)業(yè)。在學(xué)校學(xué)習(xí)幼教研究的他，將事業(yè)放在了兩岸幼兒教育交流上。在大陸這五年，廖家興培訓(xùn)和考察的大陸幼兒園遍布各省。他認(rèn)為，幼兒教育過(guò)程中，教師的業(yè)務(wù)能力非常重要，需要參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和通過(guò)相關(guān)渠道提升能力。

【同期】臺(tái)灣青年廖家興

孩子要培養(yǎng)得好，老師是至關(guān)重要的一個(gè)角色，所以我們以教師為本就是在于此，因?yàn)槟阋囵B(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子，就得要有優(yōu)秀的老師培養(yǎng)。我就想把臺(tái)灣的教育理念帶來(lái)大陸，讓大陸的老師們能夠感受一下臺(tái)灣的教育氛圍以及教育理念。我們幼兒園的老師也很努力很積極向上，然后還是有把(教育理念)放在心上去做學(xué)習(xí)。

【解說(shuō)】目前，廖家興在成都一家幼兒園擔(dān)任教學(xué)總監(jiān)，在他的教學(xué)理念中，特別重視中華傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。

【同期】臺(tái)灣青年廖家興

(課程里)有文房四寶、書(shū)法，還有茶文化在里面，都是我們想帶給孩子的，因?yàn)橹腥A傳統(tǒng)文化是我們國(guó)家的本，國(guó)家的根，應(yīng)該是繼續(xù)傳揚(yáng)下去。

【解說(shuō)】將事業(yè)的重心放在大陸后，疫情之前，廖家興還時(shí)常回臺(tái)北，給母校的學(xué)生們分享自己的大陸故事，激起了很多臺(tái)灣青年到大陸發(fā)展的興趣。廖家興說(shuō)，大陸現(xiàn)在的發(fā)展平臺(tái)更適合臺(tái)灣青年發(fā)展創(chuàng)業(yè)。

【同期】臺(tái)灣青年廖家興

為什么會(huì)以臺(tái)北西門(mén)盯前面的那一條路，成都路為分享主題，就是因?yàn)槲胰嗽诔啥?，我想以這個(gè)主題來(lái)去跟學(xué)弟妹們分享的話是最契合的，也會(huì)更有共鳴點(diǎn)。我說(shuō)你想去了解國(guó)外，還不如先來(lái)大陸走一下，來(lái)去看一下，甚至是好好工作一次。因?yàn)榇箨懙沫h(huán)境，它是集聚了其他國(guó)家的一些資源在里面，包含人才在里面。大陸跟臺(tái)灣是同文同種，又是同個(gè)血脈，我們說(shuō)的語(yǔ)言都是中文，你又不用重新學(xué)習(xí)語(yǔ)言。所以我是這樣鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)大陸，走一走，看一看，工作一下，體驗(yàn)一下。

記者 呂楊 成都報(bào)道

關(guān)鍵詞： 傳統(tǒng)文化 是成都人 積極向上