5月9日,希沃2022新品發(fā)布會在線上舉辦。期間,希沃重磅發(fā)布9大數(shù)字化產品及服務,為教育信息化向教育數(shù)字化轉型提供技術與服務支持,并提出以教學場景數(shù)字化、教學過程數(shù)字化和教師發(fā)展數(shù)字化為路徑,助力教育高質量發(fā)展。

今年伊始,教育部提出要實施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,以教育信息化引領教育的現(xiàn)代化?；诖?希沃全產品負責人郭瀟在發(fā)布會上表示:“圍繞數(shù)字化助力教育教學,希沃在硬件、軟件、服務三個方面做出了探索,希望將更多教學環(huán)節(jié)線上化、數(shù)字化,讓數(shù)據驅動決策,同時為教師適應教育數(shù)字化提供支持和發(fā)展機會。”

教學場景數(shù)字化

從教育信息化到教育數(shù)字化,教學場景、教學過程、教研模式、校園管理都迎來數(shù)字化升級,數(shù)字化硬件作為教學數(shù)據采集的“窗口”,借助智慧平臺系統(tǒng)沉淀、分析數(shù)字資源,教學管理的效率將得到提升。

希沃多媒體產品總監(jiān)黃柏林認為,高效率的“數(shù)據采集與處理”將成為教育數(shù)字化認知升級關鍵觸發(fā)點,實現(xiàn)教育數(shù)字化長期目標,需經歷從數(shù)據采集到數(shù)據分析再到模型應用幾個步驟。此次新品發(fā)布會上,希沃針對不同場景所需,發(fā)布了7大數(shù)字化硬件新品,幫助學校做好“數(shù)字新基建”、搭建“數(shù)字窗口”。

黃柏林首先介紹了兩款大屏系列產品——希沃第六代交互智能平板與希沃第六代四邊紅外智慧黑板,前者在視頻采集、聲音效果、屏幕顯示、數(shù)據互聯(lián)領域進行了升級,后者則實現(xiàn)了板書記錄“電子化”。

據了解,第六代交互智能平板創(chuàng)新了低藍光、紙質護眼、高色準顯示,通過了德國萊茵實驗室“眼舒適度”等認證。此外,教室環(huán)境復雜,講臺、課桌椅、甚至老師和同學都是聲學傳播的障礙物,通過多媒體播放的音頻,前排學生覺得太吵,而后排又悶聲聽不清,六代機設計了2.2m空中聲道,讓坐在教室不同位置的學生都聽得清楚、聽得舒服。這意味著,師生將獲得更清晰、更沉浸、更舒適的觀看體驗,在教室里享受影院級視聽。

與第六代交互智能平板聚焦視聽體驗的升級不同,第六代四邊紅外智慧黑板實現(xiàn)了“板書電子化”。除改進書寫高度識別技術、優(yōu)化觸控體驗之外,第六代四邊紅外智慧黑板提供板書智能分頁、云儲存功能,課堂板書記錄自動保存到希沃白板5的個人云空間,老師在課后教研、重講知識點時,可以一鍵查看、分享。

此外,針對錄播課堂建設需求,希沃推出錄攝一體機(Teaching Bar)。過去,一節(jié)錄播課需要調節(jié)攝像、音響等多個設備,老師上錄播課需要提前一天反復調試,設備操作麻煩,錄播課效率也不高。現(xiàn)在,希沃錄攝一體機實現(xiàn)錄制、直播、互動、拍攝、拾音功能“五合一”,一鍵啟動,智能導播。如此一來,學校無需苦惱如何挑選搭配視音頻設備,輕松搭建錄播教室;老師錄播課調試、操作都將更簡便,課堂效率大大提高。

當教室內的教學信息化設備數(shù)量逐漸增加,如何才能讓老師的操作更便捷?希沃推出智能講臺,配置交互式屏幕、搭載物聯(lián)平臺,老師站在講臺前就可以輕松操作大屏、批注講解,同時統(tǒng)一控制錄播、燈光、音響等設備,無需來回走動。黃柏林表示,希沃智能講臺為老師帶來了更多“一鍵啟動式”的能力,希望能幫助老師將注意力放回教學過程中。

除教學場景專用的數(shù)字化新品外,希沃在此次發(fā)布會中還介紹了三款全新的學生個人終端產品——桌面VR交互一體機、高中學習機以及電子學生證,三款產品分別搭載VR虛擬、數(shù)據算法、多重定位等技術,學生的學習方式和生活方式發(fā)生改變。

職業(yè)教育關注實際技能和專業(yè)知識的培養(yǎng),要求學校開設實驗實訓課程,培養(yǎng)學生知識應用、實踐動手能力,避免“紙上談兵”。但實驗設備昂貴、操作風險高,實驗實訓課的開設難度大。對此,希沃推出桌面VR交互一體機,設備內置3000多款職教專業(yè)的3D教學模型,可以適配多門專業(yè)課程,成本更低、操作風險更低。借助6-DOF三維操控筆、光學追蹤3D眼鏡,學生輕輕點擊、拖拽屏幕,即可輕松觀察、拆解、組裝3D模型,在教室里也能體驗“真實”的實驗實訓。

隨著新高考改革的持續(xù)推進,高考對學生綜合素質提出更高要求,學校“培優(yōu)”難度加大。同時,“強基計劃”、“三大專項計劃”等高考政策為學生提供了更多元的高考路徑,學生急需一套定制化的學習方案與資源,針對性地開展備考復習。為此,希沃高中學習機邀請130多位清北教研團老師制作了2000+個學習視頻與30000+道習題,學生可以按實際備考目標挑選學習資源,利用碎片化時間查漏補缺。同時,學習機內置算法,可以針對學生的學習情況生成可視化的數(shù)據,讓學生學習“有的放矢”、更精細科學。

希沃4G電子學生證則采用“無屏”設計,只提供三個親情呼叫鍵和一個緊急呼叫鍵,保障家長和孩子基礎的溝通需要。此外,學生證配置了多重定位、無感考勤技術,方便學?？记诠芾?也讓家長精確地了解孩子的去向。

借助希沃物聯(lián)技術,這些數(shù)字化新品將發(fā)揮“數(shù)字窗口”的作用,把教學中的單個場景、單個應用和單個教學環(huán)節(jié)中產生的數(shù)據打通,讓學?；跀?shù)據分析的學情和管理更加科學化,教師教學更加精準化,學生學習更加個性化,為創(chuàng)新教育評價賦能。

教學過程數(shù)字化

教育數(shù)字化轉型要求推進課堂教學過程數(shù)字化,培養(yǎng)教師以數(shù)字能力為基礎的創(chuàng)新能力。其中,個人備課和集體備課是教師工作流程中的兩個重要環(huán)節(jié),也是教育數(shù)字化轉型過程中教師數(shù)字能力培養(yǎng)的要點。

在過去,教師個人備課常常面臨找不到資源、課例五花八門不知如何借鑒等問題,備課效率低、課堂創(chuàng)新難。2019年,希沃白板課件庫上線,面向全體教師開放共創(chuàng)窗口,沉淀各學段、學科課件資源,為教師個人備課提供數(shù)字化平臺和資源。課堂活動、主題課程……教師日常所需的課件均可在課件庫找到,一鍵獲取、按需修改即可完成備課。2021年,希沃白板課件庫上線“特殊教育”模塊,引導特教教師共創(chuàng)特教課件,為培智教育、聽障教育、視障教育提供資源支持。

此次發(fā)布會上,希沃白板產品經理劉霄翔宣布,希沃白板課件庫將再度升級:通過算法能力,將課件庫中的課件拆解為環(huán)節(jié),讓老師們更快地各取所需。例如,如果教師在備課時想要加入一個精彩的課堂活動,教師只需找到對應課程、篩選課堂活動,課件庫中相匹配的課堂活動環(huán)節(jié)將一一呈現(xiàn),老師可以按需挑選、一鍵插入。

截至目前,希沃白板課件庫中的課件已有上億次獲取,幫助全國550萬的老師提高備課效率。“通過課件質量、原創(chuàng)質量等多維度算法評估,我們淘汰了近40萬份課件,來確保課件庫的整體價值。”希沃軟件產品經理劉霄翔介紹。

針對集體備課,希沃信鴿開發(fā)在線集備功能,并與希沃白板互聯(lián)互通,教師備課組可以在希沃白板發(fā)起集體備課,參備教師通過手機即可對課件進行實時研討、批注。以往,教案和課件依靠口頭和紙筆留檔,信息記錄也存在失真的情況;如今,研討、修改的所有過程都被記錄下來,完成集備后,教師還可以一鍵發(fā)布集備評價表,輕松回收評價。

劉霄翔表示,希沃信鴿集體備課功能采用了AI語義重組技術,集備留存的文字、數(shù)據資料將自動生成教研報告,老師可以告別繁復的紙質文檔整理,教研工作匯報也將更便捷。同時,教研資源將規(guī)范化、流程化、自動化存檔,學校珍貴的教研資產將得到積累,幫助學校搭建校本資源庫。

教師發(fā)展數(shù)字化

近年來,教師的信息化教學能力越來越重要,成為創(chuàng)新教學模式、促進創(chuàng)新教學改革的核心力量。如何幫助教師提升信息化教學能力、利用信息技術更好地開展教學?

發(fā)布會上,希沃教師發(fā)展中心總監(jiān)肖瑤介紹,希沃已經搭建一套體系化的教師服務體系。希沃學苑、希沃杏壇名師研修班……從建立信息技術能力,提升學科融合能力,成為信息化導師,再到成為標桿名師。

通過搭建教師信息化應用能力發(fā)展體系,希沃已經服務了超過470萬用戶,培養(yǎng)出1000多名信息化應用導師,在教學、教研、管理、教師成長包括特教工作中,為教師技能技巧的提升、行為習慣的改變和進化上,提供了高效的支持和服務。希沃教師發(fā)展中心總監(jiān)肖瑤坦言,“希沃愿意成為教師進步的階梯,一步一步,將老師們送上更高的舞臺。”

2021年,聯(lián)合國教科文組織高等教育創(chuàng)新中心為各國教育工作者介紹中國教育教育信息化建設成果,其中,希沃杏壇導師毛方吉和秦嶺的國際線上直播課,覆蓋50多個國家,吸引了世界各地數(shù)千名教育工作者參加。

數(shù)字化助力教育教學是趨勢、也是挑戰(zhàn)。郭瀟表示在發(fā)布會上表示,“希沃將通過硬件、軟件、服務推動更多教學環(huán)節(jié)實現(xiàn)數(shù)字化的升級,讓老師們把精力回歸教學、盡情釋放教學能力,讓老師們的付出能夠被看到、被認可,讓老師們的成長有體系,看得見。”

同時,當教學場景、教學過程、教研模式都實現(xiàn)數(shù)字化升級,希沃將協(xié)助學校激活由數(shù)字化硬件、軟件中沉淀的“小數(shù)據”,讓校園管理在數(shù)據驅動下調整、優(yōu)化,幫助打造特色校園文化。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎!此文僅供參考，不作買賣依據。

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