老師，在你成長的路上有沒有遇到過這些“障礙”：身體的問題、興趣的問題、基礎的問題、年齡的問題、空間的問題……

如果你也被這些問題所困擾，找不到出口。一定要看看特級教師管建剛的這篇文章，他用親身的成長經(jīng)歷告訴你，這些都不是問題！

真正幫助你有所突破、獲得成長的關鍵是，這兩個字！

我們總認為

在自己成長的道路上

有這樣那樣的問題

那么我要告訴大家：

什么都不是問題

01

身體的問題，不是問題

1998年，我?guī)煼懂厴I(yè)，生病很嚴重，整整一年沒有上班，別人問我的母親：“你們家還有別的孩子嗎？”

但是現(xiàn)在，我不僅身體好，而且身材好，工作做得也好，

所以，身體的問題不是問題。

02

興趣的問題，不是問題

一年后，我被分到一所村小。

我比較擅長數(shù)學，但是村小一個蘿卜一個坑，教數(shù)學就要教兩個班，沒有辦法，我只好教語文。

我對語文是沒有興趣的，但是，我仍然在語文方面也做出了一點成績。

所以，興趣的問題也不是問題。

03

基礎的問題，不是問題

作為語文老師，我的普通話很普通，中國字也很不中國，按照木桶理論應該取長補短。

但我認為，短板理論不是針對個人，而是針對團隊。

所以，我就發(fā)展自己的長板，當自己的長板足夠長的時候，缺點就變成了特點。

我的起點不高，文章的基礎也很差，再加上不太標準的普通話和不太規(guī)范的字，但這些都沒有妨礙我出十幾本書，沒有妨礙成為特級教師。

所以，基礎的問題，也不是問題。

04

年齡的問題，不是問題

我開始進行作文研究的時候，已經(jīng)畢業(yè)了8年。

8年，晚了嗎？似乎有點。

但于永正老師39歲才寫出第一篇論文，支玉恒老師40歲才開始做語文老師，王德順大爺70歲才開始健身。

年齡的問題，是問題嗎？不是問題。

05

空間的問題，不是問題

有人說，我要做研究，可是校長不給我更多的時間。我沒有空間，沒有空間怎么能夠成長？

一盆玉樹，小的時候長在小盆里，后來長大了，移栽到中盆里，長得更大了，移到大盆里。

主人為什么移栽？因為原來的空間已經(jīng)容不下它了。

我們應該做的就是成長自己，空間是自己干出來的，你有多大的干勁，就能贏來多大的空間。

所以，空間的問題，也不是問題。

06

渴望就是力量

老師們，所有的一切都沒有問題，那么只有一個問題。問題在哪里？我們問一問蘇格拉底。

有一個年輕人問蘇格拉底：“成功的秘訣是什么？”

蘇格拉底說：“明天到城東小河邊，我告訴你。”

第二天，年輕人來到小河邊，蘇格拉底說：“我們游到對岸去，我告訴你。”

游到半道的時候，蘇格拉底把年輕人的頭按到水里，足足有一分多鐘。年輕人終于從水里掙扎出來，拼命吸氣。

蘇格拉底說：“當你對成功的渴望就像剛才你對空氣的渴望的時候，你就成功了。”

所以，我喜歡一句話：渴望就是力量。

有人說，是知識就是力量，可我認為，知識是外在的東西，渴望是內(nèi)在的。

有一個成語說“心想事成”，這不是祝福，而是你渴望事情成功的時候，事情才能成功。還有一個成語叫做“夢想成真”，當你做夢都在想的時候，離成功就近了。

我們再來看一看尼克·胡哲的故事。生命總有笑不出來的時候，但一顆永不放棄的心，比鉆石更珍貴。沒有雙腿，也能攀登高峰；沒有雙臂，也能展翅飛翔。沒有比你的內(nèi)心更偉大的力量，沒有比你的渴望更偉大的力量。

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關鍵詞： 力量 大的 教育